Posted by Madame Burley on 9th October 2008
- Mise en Train: Masculine and Feminine
- We continued Conte (Story) #3.
- We read the story. Get the handout.
- Tarea (HW): Read the story to someone in English (and French if you want), and get it signed.
- Activity with Masculine and Feminine.
- Ticket out the door: Masculine and Feminine
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Posted by Madame Burley on 9th October 2008
- Diario: Masculine and Feminine
- We continued Cuento (Story) #3.
- We read the story. Get the handout.
- Tarea (HW): Read the story to someone in English (and Spanish if you want), and get it signed.
- Activity with Masculine and Feminine.
- Ticket out the door: Masculine and Feminine
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Posted by Madame Burley on 9th October 2008
- Mise en Train: Questions Personnelles: 1) Qui devient fou/folle? 2) Qu’est-ce que tu fais aussitôt que possible? 3) Qu’est-ce que tu veux obtenir?
- Devoirs: Questions Personnelles avec le Mini-Conte 2A et MC 2A, Questions sur le conte…dû demain.
- Listening activity: Chanson par Diam’s, “DJ”
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Posted by Madame Burley on 9th October 2008
- Activité à écouter: Chanson par Diam’s, “DJ”
- Fr. 3: Questions Personnelles avec le vocabulaire our Cendrillon, Partie 1 et 2
- Fr. 4: Corriger les réponses à l’activité de Cendrillon avec le passé composé et l’imparfait.
- Fr. 4: Tout le monde a choisi un conte à écrire et à raconter à la classe. La partie écrite (au passé composé et à l’imparfait) est à rendre avant lundi, le 20 octobre.
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