lundi, le 17 mai, 2010:

• On a écouté le vocabulaire pour les vêtements sur Internet: www.languageguide.org
• On a fait des flashcards pour les vêtements.
• On a joué à plusieurs jeux interactifs pour pratiquer les vêtements. 
• On a vu une vidéo des jeunes qui font du shopping.
• Devoirs: Rapunzel (Mini-Lecture 3A)

mardi, le 18 mai, 2010

• On a joué à “Frappe-le!” avec les flashcards.
• Jeux sur internet:  Changer la couleur des vêtements, changer le temps: www.hello-world.com
• To access these games, enter my email address and the password (password).

mercredi, le 19 mai, 2010:

• On a joué à plusieurs jeux sur Internet avec le vocabulaire de la maison et comment décrire les vêtements.
• Liste de vocabulaire pour la maison.
• Lire la description d’une personne et dessiner la personne, ses vêtements, et ses intérêts.
• On a regardé une vidéo où quelqu’un montre et décrit leur maison.

jeudi, le 20 mai, 2010:  Pas de classe le matin.  6e heure a assisté au concert Pops.

vendredi, le 21 mai, 2010: On a regardé Extra, Episode 5 et on a fait le Cherche-Mots avec le vocabulaire du  Ch. 4.

• On a fait la chasse au trésor dans l’exposition d’art.

• 1e heure:  On a joué le jeu de nouille avec le vocabulaire du chapitre.
• 6e heure: On a continué Rumplestiltskin, Partie 2.
• On a continué le vocabulaire du Ch. 4…faire du shopping, les vêtements.

• On a mis les cartes (les diapositifs du powerpoint) en ordre d’après le conte.  (We put the powerpoint slides in order according to the story.)
• 1ere heure: Deuxième partie de Rumplestiltskin.  (On jouera le jeu demain.)
• 6e heure: On a joué au jeu de nouilles avec le vocabulaire du chapitre.  (On fera la 2e partie de Rumplestiltskin demain.)
• Les deux classes ont vu le powerpoint sur les vêtements, et on a écrit des notes sur la liste de vocabulaire.

• Mise en train: Exercices de Task Magic…match de vocabulaire et de verbes.
• Mini-Tue-Mouches avec le vocabulaire.
• Première partie de Rumplestilskin.

• Mise en Train: Repasser le vocabulaire de la semaine dernière
• On a fini les notes sur le vocabulaire de Ch. 4
• 1ere heure a fini “Marguerite et la Bête Féroce”
• 6e heure a joué à Task Magic.

• On a fini le film “Trouver Nemo”
• Chanson des Prepositions
• Conte:  La télécommande perdue…
• Pendant le conte, on a marqué chaque fois qu’on a entendu un verbe avec “JE”…je dis, j’ai un problème, je suis, je sors, je rentre, je veux, je ne trouve pas, je cherche, je demande
• Devoir #1 Je et Tu  (en 1ière heure, pas en 6^e).

• On a écrit une liste de “Mad Libs”.
• La classe a écrit un conte ”popcorn” avec leurs listes.

• New semester: Cleaned out folders and passed back papers.
• We looked over the exam and wrote out the gold paper, “Je me souviens”, notes to ourselves about spelling errors and things to avoid on the next test. 
• Students filled out the paper with the Mad Libs answers. 

• 6th hour : Quiz: Translate MC 1B. 
• Task Magic…started with colors and practiced using the mouse and playing the games.
• We started the English version of Extra. 
• 1^st hour:  On a fini “Téléfrançais” Episode 2.
• Mini-Conte 1B, Dorothy cherche Toto.
• We played a couple of Task Magic games with numbers 1-12.