Posted by Madame Burley on 24th May 2010
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Posted by Madame Burley on 24th May 2010
- On a fait la chasse au trésor dans l’exposition d’art.
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Posted by Madame Burley on 24th May 2010
- On a travaillé sur le projet de vêtements.
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Posted by Madame Burley on 12th May 2010
- On a repassé le vocabulaire pour la maison.
- On a travaillé sur le projet.
- RD dû le vendredi ou le lundi.
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Posted by Madame Burley on 12th May 2010
- On a eu du temps pour travailler sur le projet de vêtements.
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Posted by Madame Burley on 12th May 2010
- On a repassé les adjectifs BAGS (avec de petits tableaux) en préparation pour le catalogue de vêtements.
- On a reçu la rubrique.
- On a joué à Task Magic (dernier jour du trial).
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Posted by Madame Burley on 16th March 2010
- Liste de Nouveau Vocabulaire: les verbes de l’année passé
- On a répété les verbes avec les actions pour passé composé et imparfait.
- On a regardé le clip du film “Le Parc Jurassique”.
- On a écrit les formes “Je” des verbes à l’autre côté du papier.
- On a décrit ce qui s’est passé du point de vue de Tim.
- On a commencé à apprendre lla Chanson d’être.
- Conte: Le doigt dans le chili chez Wendy
- Devoirs pour demain: Lis le conte et réponds aux questions.
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Posted by Madame Burley on 9th March 2010
- We looked over the exam and wrote out the gold paper, “Je me souviens”, notes to ourselves about spelling errors and things to avoid on the next test.
- On a mangé de petits gâteaux (cupcakes) de la manière des français. On a discuté les bonnes manières à table et on a pratiqué les mots pour les assiettes.
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Posted by Madame Burley on 30th January 2010
- Finished video from last week.
- Past tense notes (with the stage)
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Posted by Madame Burley on 30th January 2010
- Mise en Train: Hand outs with other foods…students marked things they like and don’t like and practiced pronouncing those foods.
- We took more notes on the imparfait and passé composé of common verbs that we already know.
- Students listened to Conte 1D (Napoleon Dynamite) in past tense and tallied the number of verbs that they heard that were imparfait or passé composé.
- Read Conte 1D and answer the questions.
- Finish Practice Test and correct it.
- Students begin to tell “Peur Facteur” while others are working on these two assignments.
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