http://blogs.muskegonisd.org/burleym R-P French and Spanish classes Tue, 17 Nov 2009 18:34:22 +0000 http://backend.userland.com/rss092 en Mise en Train:  Est-ce que tu te marieras dans le futur?  Connais-tu déjà la personne avec qui tu te marieras ?  Auras-tu des enfants ?  Combien d’enfants auras-tu ?  (As-tu déjà des enfants ? :)  Voter avec les Pieds & discussion de la Mise en Train.  On a fini 20 questions avec un mensonge.  ... http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/17/francais-3-et-4-mardi-le-17-novembre-2009/ Barbie and Ken with the stage. Le premier rendez-vous de Barbie et Ken:  On a parlé des 2 temps passés en anglais: celui pour la description et celui pour l’action.  (We talked about the 2 different past tenses in English with the scenery and the stage symbols.) Gave examples using the current school ... http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/17/francais-2-mardi-le-17-novembre-2009/ Free-reading and find Masc./Fem. /Singular/Plural words. Number Grid #1 La Familia Muñoz Tarea: Finish the puzzle.  Finish up the Familia Muñoz at the beginning of class tomorrow.  http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/17/espanol-1-martes-el-17-de-noviembre-2009/ Examen (Introduction Chapter, Reading Comprehension) Work on the puzzle #20-100. 6th hour is going to the play tomorrow, so they copied down the new vocabulary today.  Puzzle due tomorrow. http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/17/francais-1-mardi-le-17-novembre-2009/ Chat Boosters : futur Began reading the Ch. 3 of “Ma Voiture à Moi”.  Looked for Futur tense. 20 questions avec un mensonge (en equipes). Dictée, jeudi, 1er paragraphe du “Lièvre et la Tortue”.   http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/16/francais-3-et-4-lundi-le-16-novembre-2009/ Mise en train: Préparer les questions MC 2A. Students formed two lines and asked each other the questions.   Nouveau Vocabulaire: il devient fou, jour après jour, attend avec impatience.   Continuer « Pirates »…Ch. 7 et 8. http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/16/francais-2-lundi-le-16-novembre-2009/ Diario:  Hand in "Libro de Colores" and Organize notes.  Brief introduction to telling time. 4 corners practice with seasons, months, birthdays and weather. Tarea:  Read Mini-Lectura 1A  (and do the T/F).  Puzzle, #20-100 due Wednesday.  (We had time to work on this and began assessments for spelling names and colors.) http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/16/espanol-1-lunes-el-16-de-noviembre-2009/ Mise en train:  Hand in "Livre de Couleurs" and Organize notes.  Brief introduction to telling time. 4 corners practice with seasons, months, birthdays and weather. Devoirs:  Read Mini-Lecture  1A  (and do the T/F).  Puzzle, #20-100 due Wednesday.  (We had time to work on this and began assessments for spelling names and ... http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/16/francais-1-lundi-le-16-novembre-2009/ Weather notes ¿De dónde eres tú? vs. ¿Dónde estás tú? (Permanente vs. Temporáneo) Nemo Color-By-Number Book due on Monday, Nov. 16.  It is a test grade. worth 50 points.  It will be a full grade lower for every day late. http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/13/espanol-1-viernes-el-13-de-noviembre-2009/ On a lu individuellement. On a eu un petit peu de conversation. On a regardé « La Belle et la Bête ». http://blogs.muskegonisd.org/burleym/2009/11/13/francais-3-et-4-vendredi-le-13-novembre-2009/